rift: Окружённая среда

Я уже 30 лет преподаю аспирантский курс, где для объяснения некой концепции использую пример библиотечного карточного каталога. Пример этот был выбран как всем хорошо известный и понятный, и действительно, он долго таковым и являлся. Студенты хорошо знали структуру и функции каталога и мы интерактивно разбирали его аспекты, нужные для понимания нашей темы. Лет 10 назад во время такого обсуждения я впервые почувствовал новые флюиды в классной атмосфере и спросил, а все ли знают, что это такое и как оно работает. Шестое преподавательское чувство меня не обмануло: несколько человек признались, что либо вообще никогда такого не видели, либо видели, но не знают, что это такое. Тогда я был немножко удивлен, ведь они родились в начале 1990-х, и до, примерно, их совершеннолетия такие каталоги были еще почти во всех библиотеках. Но, поскольку, посещение библиотек не является условием для поступления в нашу программу, никаких претензий я предъявить не мог. Мне пришлось объяснить как устроен и как работает библиотечный каталог. Это имело смысл, потому что студенты были хорошо знакомы с описанными в каталоге объектами, и этот пример оставался удобным мостиком для перехода к более сложным и более абстрактным ситуациям. Все последующие годы я не забывал спрашивать все ли знакомы с изображенным на фото, и наблюдал удивительный феномен исчезновения этого знания на глазах: с каждым годом знающих становилось всё меньше и меньше. Несколько лет назад появилась новая проблема. Возрастающее число студентов плохо знакомы с книгой, как физическим объектом. То есть, объектом, у которого есть размеры, число страниц, титульный лист, выходные данные в определенном месте - все те вещи, которые мы использовали при обсуждении каталога. Они, конечно, понимают, что почти всё это существует, но оно не присутствует в их "внутреннем" представлении о книге, в ее ментальной модели. Я понял, что жизнь моего замечательного примера подошла к концу. Чем его заменить пока не придумал.